Curso: Introdução a Educação Digital

Projetos Multimídias em Ação

Cursistas:

Cristina Rolim Pellissari

Edna Maria Hanf Perly

Escola EE Bairro Engenheiro Maia II

DER Itararé

Uso da Tecnologia e diversas mídias em Educação

Justificativa:

Nossa escola situa-se na zona rural, e a maioria dos alunos, depende do que lhes é transmitido, me matéria de informação, pelo professor, pois muitos acompanham seus pais ao trabalho, fora do horário de aula, e não tem disposição para buscar informações em mídias como TV, jornais, revistas e quase todos os alunos não tem acesso a internet em casa. Com o intuito de deixá-los mais informados e deixar suas aulas mais atraentes decidimos trabalhar com varias mídias incluindo a internet para complementar o currículo, com isso diminuir as defasagens e aprofundar os temas abordados no currículo, para isso decidimos que deveríamos proporcionar aos alunos o uso contínuo das TIC.

Objetivos:

I - Complementar os conteúdos curriculares através de aulas diversificadas e motivadoras

II – Motivar os alunos a interessar-se mais pelos estudos e consequentemente, ampliarem seu conhecimento

III - Proporcionar aos alunos condições diferenciadas de aprendizagem relacionando conteúdo com seu cotidiano

IV – Mostrar para os alunos que montar gráficos e tabelas pode ser uma atividade agradável

V – Promover a inclusão digital e o uso de recursos educacionais, multimídias e digitais

Público Alvo:

Ciclo II – 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano

Ensino Médio – 1ª série, 2ª série e 3ª série

Metas:

Levar 100% dos alunos a Sala de Informática Acessa Escola da EE Bairro Engenheiro Maia II

Procedimentos:

• A utilização da sala do Acessa Escola ocorrerá através de agendamento com os estagiários, podendo ser uma vez a cada duas semanas para cada turma;
• Haverá um documento registro de utilização da sala a ser preenchido pelo professor;
• Na sala, explorando os recursos da mesma, serão trabalhados temas abordados nos cadernos dos alunos e no planejamento de maneiras diversificadas utilizando as tecnologias da informação e da comunicação;
• Nas aulas de matemática serão desenvolvidas as atividades através do Excel: a construção de gráficos e tabelas.

Avaliação:

Durante o decorrer do processo, por meio de material confeccionado pelos alunos como tabelas, gráficos e as pesquisas realizadas como sugerido.

Referências:

• Introdução a Educação Digital – Guia do Cursista - Ministério da Educação – 1ª Edição – 2008
• Cadernos do aluno e do professor – SEE/SP
• Informática e Educação – Um Diálogo Essencial – Fernando Cortez Sica e Neide das Graças de Sousa Bortoline – 1ª Edição – 2007.